2021年2月，我院对在院规培的10名研究生进行了新型教学形式的技能培训。
 
　　随着我院各类学员不断增加，培训任务也越来越重，同时对教学管理科提出了更高的要求。教学管理科科长刘丽娇致力于教学方法的改革，在严抓教学质量的同时积极创新教学方法，由灌输式教学转变为主动参与性教学，并针对不同的学习对象、学习内容采用不同的教学方法。

 
　　在新型的教学方法中，除了主讲教师，新增了助理教师，协助进行技能教学活动，同时鼓励年轻教师积极参与。培训形式由传统的教师讲，学生听，课后进行练习的方式转变为学生主讲，教师主导主线的方法。培训时由学生讲课，主讲教师组织全体学生讨论，分析操作中存在的问题、同时对相关的理论及临床知识进行提问，使每个学生积极参与学习。
 
　　之后主讲教师进行实操演示，对重点环节详细讲解，培训时由学生们分组同步进行操作，助理教师给予辅导。通过学生课堂动手操作，对存在问题当场进行纠正，不仅提高了学生们参与积极性和对技能操作的掌握能力，也活跃了课堂气氛，使培训效果明显提升。
 
　　最后，主讲教师针对本次教学活动进行全面评价，布置课后作业，以便及时反馈学生的掌握情况，并为下一次授课方向与深度提供了参考。新型的教学方式，更进一步的倡导学思结合，不仅提高了学生的技能操作水平，拓展了理论知识，也培养了他们临床思维的能力。
 
　　通过教学方法的改革，使学生真正成为教学活动的主体，达到了教学效果优化性。教学管理科历来重视对我院年轻教师的培养，通过年轻教师作为助教，向老教师学习教学工作的方法和技巧，使年轻教师迅速成长，我院师资力量更加强大。